SEP trabaja para mitigar la deserción y el abandono escolar ante la pandemia por el COVID-19

No solo son fuente de rezago educativo, sino de exclusión social y económica: Esteban Moctezuma Barragán.


El Secretario de Educación Pública explicó que el abandono escolar se

presenta cuando los estudios dejan de ser prioridad para las y los

alumnos debido a factores externos y a la necesidad de cumplir con otro

tipo de necesidades, fundamentalmente económicas.


Informó que en el ciclo escolar 2018-2019, la tasa de abandono escolar

promedio, a nivel nacional, en educación Primaria fue de 0.6 por ciento, y

en Secundaria alcanzó el 4.4 por ciento, por lo que advirtió que conforme

crecen las niñas y los niños, el abandono escolar también crece con

ellos.


Detalló que esta problemática se incrementa de manera sensible, en la

Educación Media Superior (Preparatoria), donde la tasa promedio a nivel

nacional, en el mismo periodo, fue de casi 13 por ciento.


Asimismo, Moctezuma Barragán afirmó que, para las niñas, niños y

adolescentes, la pandemia y sus efectos temporales, como el aislamiento

social, pueden ser causas adicionales para desertar y posteriormente

abandonar la escuela.


Por lo que entre las intervenciones que se llevarán a cabo para el

regreso a clases, se encuentra el establecimiento de un Sistema de

Alerta Temprana personalizado, para identificar posibles casos de

abandono escolar y actuar a tiempo, con el objetivo de que ningún

alumno se quede fuera y continúe sus estudios.